教師證高級崗位說明書

時間：2020-11-16 19:27:15 崗位說明書我要投稿

教師證高級崗位說明書

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教師證高級崗位說明書

　　教師證高級崗位說明書1

　　崗位名稱

　　中學高級教師一級崗位

　　崗位等級

　　專業技術五級

　　工作職責

　　1、學校教學教研工作；

　　2、學校教學業務培訓和教研輔導；

　　3、教學交流，指導培訓學科教師；

　　4、學生管理與心理指導；

　　5、開展綜合實踐活動。

　　工作任務

　　1、依照本崗位職責規范，擔任本校1—3年級的教學任務。

　　2、依照學校教學計劃和課程標準編制教學計劃，承擔備課、授課、布置及批改作業和示范課等日常教學工作，完成教學任務。

　　3、承擔學科的教學交流工作。

　　4、承擔教學質量跟蹤考察工作，按照教學質量要求和考試規定，認真做好學生成績考核評定工作，不斷提高教育教學質量。

　　5、承擔教研教改、課題研究、教育教學理論研究工作。完善自身素質建設，不斷提高學識水平和業務能力。

　　6、參與學生管理，承擔班主任工作。

　　7、承擔對年輕教師成長的指導工作。

　　8、完成學校下達的臨時工作任務。

　　工作標準

　　1、熱愛教育事業，能履行《教師法》規定的各項義務，有主動承擔工作任務的良好心態、踏實的工作作風和吃苦勤勞的敬業精神，遵守學校規章制度，忠于職守，積極進取，維護公益，正常出勤率不低于95%。

　　2、每周完成10課時以上教學工作，5課時的'培訓輔導工作任務，要求教學計劃完整，教學目標明確，教學態度認真，教學示范準確，教學方法得當，教學效果優良。

　　3、每學期聽課20節以上。每學年承擔校級或學科教改課或公開示范課2—4次，能獨立承擔學校的教學交流工作任務。

　　4、對學生負責，備課充分，授課認真，遵循教學規律，重視學生素質教育，重視技能訓練，能因材施教，調動學生學習積極性，成績突出。中考或年段考試中所任學科成績達到全縣上游水平。

　　5、承擔學校課題研究，每學期拿出1篇應用性較強的研究報告，有1篇在市以上專業機構、行業組織或報刊雜志上發表或獲獎的論文。

　　6、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關愛學生，具有解決學生學習問題和學生管理問題的能力。

　　7、每學期完成一份工作總結。

　　任職條件

　　本崗位需具有較高的師德修養；具有中學高級教師職稱，具有大專以上學歷、中學教師任職資格證書、計算機及普通話等級證書，能履行中學高級教師職務職責，身心健康，保障正常工作。

　　晉升與流動方向

　　晉升上一級專業技術職務

　　教師證高級崗位說明書2

　　崗位名稱

　　中學高級教師二級崗位

　　崗位等級

　　專業技術六級

　　工作職責

　　1、學校教學教研工作；

　　2、學校教學業務培訓和教研輔導；

　　3、教學交流，指導培訓學科教師；

　　4、學生管理與心理指導；

　　5、開展綜合實踐活動。

　　工作任務

　　1、依照本崗位職責規范，擔任本校1—3年級的循環教學任務。

　　2、依照學校教學計劃和課程標準編制教學計劃，承擔備課、授課、布置及批改作業和示范課等日常教學工作，完成教學任務。

　　3、承擔學科的教學交流工作。

　　4、承擔教學質量跟蹤考察工作，按照教學質量要求和考試規定，認真做好學生成績考核評定工作，不斷提高教育教學質量。

　　5、承擔教研教改、課題研究、教育教學理論研究工作。完善自身素質建設，不斷提高學識水平和業務能力。

　　6、參與學生管理，承擔班主任工作。

　　7、承擔對年輕教師成長的指導工作。

　　8、完成學校下達的臨時工作任務。

　　工作標準

　　2、每周完成10課時以上教學工作，5課時的培訓輔導工作任務，要求教學計劃完整，教學目標明確，教學態度認真，教學示范準確，教學方法得當，教學效果優良。

　　3、每學期聽課20節以上。每學年承擔校級或學科教改課或公開示范課2—4次，能獨立承擔學校的教學交流工作任務。

　　5、承擔學校課題研究，每學期拿出1篇應用性較強的研究報告，有1篇在市以上專業機構、行業組織或報刊雜志上發表或獲獎的論文。

　　6、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關愛學生，具有解決學生學習問題和學生管理問題的能力。

　　7、每學期完成一份工作總結。

　　任職條件

　　本崗位需具有較高的師德修養；具有中學高級教師職稱，具備中學教師任職資格證書，具有大專以上學歷、中學教師任職資格證書、計算機及普通話等級證書，能履行中學高級教師職務職責；身心健康，保障正常工作。

　　晉升與流動方向

　　專業技術五級

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