學會堅強作文集錦(3篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的學會堅強作文3篇，歡迎大家分享。
學會堅強作文 篇1
回想起以前我是那么的受寵愛，那么的受歡迎，我真想在這個學校也像以前那樣。
這些事情讓我很自卑，所以在下樓時，我也心不在焉，就因為這，我從樓梯上一下子摔了兩次，把我的腿都摔紫了。回家，我把事情說給媽媽，媽媽帶著心痛和嚴肅的語氣說：“孩子，難道這一點小事就難住你了嗎？比比那些失去親人、失去家園的四川孩子，這點兒事又算什么呢？你是一個堅強的`孩子，媽媽相信你一定能克服困難。”
聽了媽媽的話，我仔細想想，也是，這點兒困難算什么呢最后，我給自己制定了一個學習計劃，上課認真聽講，下課仔細完成作業，不懂不會的，就問老師、同學和媽媽，功夫不負有心人，最后，我終于趕上課了，老師講課我也很容易就聽懂了，下課做作業也得心應手了，我又恢復了以往的自信。
通過這件事，我知道，我已經學會了堅強。
學會堅強作文 篇2
史鐵生是中國當代著名作家。
他出生于一個普通的知識分子家庭。童年的他敏感而早慧，政治風暴席卷了他的少年歲月，“不許革命”的宿命將他排斥在政治主流之外，也因此讀了不少書，奠定了文學的基底。后不顧身體疾病，去延安插隊，辛勤勞作，三年后因雙腿突然癱瘓而不得不回北京。
經過一年半的治療，巨大的精神危機之后，他開始了長期在病痛中艱苦掙扎的生活。正如他所說的：“我的職業是生病，業余來寫作。”他所經歷的病痛與心理上的巨大壓力怎這句玩笑話了得！他的作品主題由身體疾病到精神疾病，并引申到生命的價值與意義，逐漸建立起自己的信仰。他的作品讓漂泊的靈魂有了一棲之地，獲得了理解和認同。
《午餐半小時》截取了一個時間片段，將底層社會卑微的存在濃縮，以平等的敘事立場來素描人物精神心理，表現出他對生存的獨特敏感。
和同時代的人一樣，對于社會公正的訴求，首先體現在對階級差異的反感，《務虛筆記》解剖同時代人的心理，拷問在追求實現人生價值的過程中，丟棄與迷失了什么。他以個體的存在為圓心，推及到整個人類生存的精神范圍。《鐘聲》中由教堂的荒廢到人們心中的恐懼，對二十世紀中國的信仰由坍塌到建立，以及所有信仰消逝之后精神的'荒蕪進行了轉喻。
在《我與地壇》中，他們不期而遇，彼此等待了多年，密不可分，在荒蕪的精神世界里，憑了自然之神的信仰，走向對人生的執著。輪椅被賦予了神格，這是他對所有生命的禮贊。
他在小說中以普通人的不幸與徒勞的抗爭，發現宿命的人生困境，以及堅韌執著的生命意志。散文則流淌著樸素溫情。在痛苦中升華的寧靜，賦予了他一顆平常心，去面對逐漸失去的生命，唱著生命的挽歌，坦然諦聽死神腳步逐漸靠近的聲音。他近乎一生都在生病，寫作則抒發了他內心最純凈的部分，讓他的信仰深入人心。既得生命，必要執著地活下去。
學會堅強作文 篇3
這周周末，我們全家到迎河集玩。
那兒有我的好朋友，我們看到一座房子，就在那附近玩。我們看見一個大圍墻，就順著墻爬上去，看見里面沒人，就往院子里跳。我看見好朋友紛紛跳下去了，我也就跟著往下跳，沒想到地上頭是草，下頭是磚塊，我的手按在磚塊上，被磚塊上的.棱角扎開好幾處，手皮都被摩擦掉了，鮮血直流。我疼的眼淚都要流出來了。可是我又一想，這點小傷算什么呢？長大后還可能有比這更嚴重的傷呢。院墻是不能爬了，我看見有個后門沒上鎖，就從后院跑出去。我的好朋友一見我的傷就說：“好嚴重，快告訴大人吧！”我說：“不要緊，這附近有醫療室嗎？”他說：“有”“那你帶我自我上醫療室就行了。”我說道。
我們來到了醫療室，醫生一看說“你這摔的不輕啊，你真堅強，沒有哭，要是別的小朋友早就哭的哇哇叫了。”醫生給我傷口上了藥，包扎了一下。走出醫療室，我看著自我的傷，感覺一點也不疼：因為我學會了堅強。
在那里我要告訴人們：堅強要從娃娃開始。
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