批改作文的評語11篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的批改作文的評語，歡迎閱讀與收藏。
批改作文的評語1
1. 找出錯別字，并改正在旁邊。
2. 找出好詞好句，畫上波浪線.
3. 找出不通順的句子，改通順。
4. 找出用錯的標(biāo)點，并改正。
5. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，
6. 思路(不太)清晰，標(biāo)點使用(不夠)正確， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，
7. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
8. 能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。
9. 詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
10. 用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
批改作文的評語2
1、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
2、開頭出手不凡，吸引讀者
3、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
4、開頭簡明扼要
5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
6、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
批改作文的評語3
1、選材新穎，不拘一格。
2、語句通順，層次分明，結(jié)構(gòu)完整;
(語句通順，條理清楚);
(條理清楚，詳略得當(dāng));
(段落清晰，層次分明);
(結(jié)構(gòu)安排合理，按“總——分——總”來寫); (按一定的順序來寫，交代清楚了事情的經(jīng)過)。
3、注重了事件中人物的神態(tài)、動作、語言、心理活動的描寫，表達(dá)了自己的感受。
4、運用多種表現(xiàn)手法，描寫生動、形象。
5、說出了自己內(nèi)心的真實感受，全文圍繞“趣事”展開，描寫具體，感情真摯;
(言辭富有感情，表達(dá)除了自己的真情實感。)
6、用詞準(zhǔn)確，能圍繞中心寫具體;
(首尾呼應(yīng)，觀點鮮明，中心突出。)
批改作文的評語4
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
批改作文的評語5
1、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
2、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
3、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
4、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
5、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
批改作文的評語6
1、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種，這是多么可喜啊！加油，孩子！
2、文章融情于情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
批改作文的評語7
1、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
2、將…改成…更合適些
3、自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動
4、敘事中夾寫景以已度人將心比心
5、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
6、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
7、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
8、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
9、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
10、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
批改作文的評語8
秋天到了，小樹葉離開了媽媽。
小樹葉飄呀飄，飄過田野，看見稻穗姐姐梳著漂亮的金頭發(fā)，正在朝它揮揮手。棉桃姐姐裂開了嘴，露著小白牙，正在朝它微微笑。小樹葉飄呀飄，路過農(nóng)家院子，看到了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，又大又圓的棗兒。小樹葉開心地說：“秋天真是個豐收的季節(jié)!”
簡評：這篇文章描寫了小樹葉去秋游，看到了田野里豐收的景象。文中抓住了景物的特征進(jìn)行了生動、形象地描寫，全文擬人化的'語言，使得文章生動活潑。文章篇幅短小精悍，值得一讀。
批改作文的評語9
1、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
2、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
3、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
4、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
5、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。
批改作文的評語10
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
7、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
8、文章將……寫得細(xì)致入微。
9、語言活潑明快，富有情趣。
10、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
批改作文的評語11
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、開頭出手不凡，吸引讀者。
6、開頭打動人心，具有真情實感。
7、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
8、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
【批改作文的評語】相關(guān)文章：
作文批改評語精選05-10
作文的批改評語精選05-11
作文批改評語01-16
作文批改的評語08-24
作文的批改評語10-24
作文批改的評語精選11-27
批改的作文評語11-19
作文批改經(jīng)典評語11-15
作文批改評語06-23
作文的批改評語09-23