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中學(xué)教育心理學(xué)
小編推薦《中學(xué)教育心理學(xué)》書籍，希望大家喜歡，下面是此書的簡介。
心理學(xué)是教育學(xué)院的一門基礎(chǔ)課。學(xué)員學(xué)好這門課有助于了解和掌握中學(xué)生心理發(fā)展、變化的規(guī)律，在未來的工作過程中有效地進(jìn)行教育和教學(xué)工作。同時，也有助于他們形成辯證唯物主義的世界觀和提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)與科學(xué)管理水平�？墒�，多年來教育學(xué)院公共課心理學(xué)沒有統(tǒng)一的教材，大都是采取“借用”師范院校公共課心理學(xué)教材。而教育院校的絕大部分學(xué)員都在中師或師專學(xué)過心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，如果對他們再一般地講授普通心理學(xué)，他們都感到乏味缺少新意，因此，直接影響到心理學(xué)的教學(xué)效益。在這種情況下迫切需要編寫一本符合教育院校培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際情況的心理學(xué)教材。本書正是為解決當(dāng)前教育院校心理學(xué)教學(xué)的急需而編寫的。
第一章 緒論
心理學(xué)是一門與社會實(shí)踐活動密切相聯(lián)系的多分支科學(xué)。它已日益滲透到人類社會生活的各個領(lǐng)域，在社會主義精神文明和物質(zhì)文明的建設(shè)中發(fā)揮著越來越大的作用。中學(xué)教育心理學(xué)是中學(xué)教育與心理學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是心理學(xué)的重要分支學(xué)科之一。中學(xué)教育屬于基礎(chǔ)教育，它在整個教育系統(tǒng)中占據(jù)著十分重要的地位。探明中學(xué)教育中種種心理現(xiàn)象及其規(guī)律，對提高中學(xué)階段的教育、教學(xué)質(zhì)量，把青少年一代培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，對提高中華民族的素質(zhì)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。
第二章 中學(xué)生的心理發(fā)展與教育
中學(xué)時期是一個人從童年期向青年期過渡的時期，它包括少年期(從十一二歲到十四五歲)和青年初期(十四五歲到十七八歲)。中學(xué)階段正處在一個人長身體、長知識、增才干、立志向，初步形成人生觀和世界觀的關(guān)鍵時期。中學(xué)生以充沛的精力學(xué)習(xí)人類的各種科學(xué)知識，以遠(yuǎn)大的理想，豪情滿懷地去探索人生的意義，因此，教育工作者應(yīng)當(dāng)了解中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃胧�，有目的、有計劃地促使其心理健康地發(fā)展。那么，心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么?初中學(xué)生心理發(fā)展有哪些主要矛盾?高中學(xué)生心理發(fā)展有哪些主要矛盾?這些問題都是本章所要闡述的基本內(nèi)容。
第三章 學(xué)習(xí)的基本原理
學(xué)習(xí)基本原理是指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基本原則和理論，它為成功地教與學(xué)提供重要的心理學(xué)依據(jù)。因此，這部分內(nèi)容在中學(xué)教育心理學(xué)中占有重要的地位。人類為了有效地適應(yīng)和改造環(huán)境需要不斷學(xué)習(xí)，中學(xué)生為了承擔(dān)歷史賦予他們的重任，則更需要學(xué)習(xí)，而且要集中時間專門從事學(xué)習(xí)。如何使學(xué)生的學(xué)習(xí)更富有成效，除了要研究教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)原則和方法之外，還必須深入探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)和規(guī)律。古今中外的教育家和心理學(xué)家們在探討這方面問題的過程中，提出了種種理論觀點(diǎn)。本章在闡明學(xué)習(xí)本質(zhì)的基礎(chǔ)上，將對一些有代表性的學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)作一些介紹和簡要評價，以便取其精華，為建立我國的學(xué)習(xí)理論做一些基礎(chǔ)性的工作。
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