這個(gè)暑假給孩子做個(gè)合理的學(xué)習(xí)安排
暑假就要開始了。如何給剛剛參加完小升初考試的孩子安排假期生活成了家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題。怎樣讓孩子度過一個(gè)充實(shí)的暑假呢？是否應(yīng)該給孩子報(bào)名參加輔導(dǎo)班呢？
學(xué)習(xí)上的充電不能落下，更希望孩子能夠利用這個(gè)暑假學(xué)習(xí)一些技能，比如跆拳道，乒乓球之類的訓(xùn)練班，于是和孩子商量。
一、家長(zhǎng)要擦亮眼睛
暑假有兩個(gè)月，時(shí)間比較長(zhǎng)，安排得當(dāng)?shù)脑拰?duì)孩子產(chǎn)生積極的`影響，反之則適得其反。陳老師建議是合理安排好孩子的暑假生活，使孩子暑假期間玩得開心、學(xué)得愉快。
現(xiàn)在社會(huì)上的特長(zhǎng)班很多掛靠在重點(diǎn)學(xué)校名義下，但其多以贏利為目的，與學(xué)校并無直接聯(lián)系。為此，特別提醒家長(zhǎng)一定要擦亮眼睛，千萬不要掉入非法機(jī)構(gòu)的陷阱，甚至使孩子身心都受到傷害。
談到興趣班或者提高班，許多家長(zhǎng)給孩子報(bào)班時(shí)并不考慮孩子的興趣，而是為了找個(gè)托管孩子的地方。但假期里的孩子不想離開一個(gè)學(xué)校又進(jìn)一個(gè)學(xué)校，在這些學(xué)習(xí)班里孩子會(huì)顯得浮躁，感覺不自由。很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也只是將高年級(jí)的知識(shí)填壓到低齡學(xué)生身上。倘若學(xué)生在假期把下學(xué)期的知識(shí)提前掌握，在正常的教學(xué)過程中就會(huì)引起逆反和厭倦心理，這樣不僅不利于教師教學(xué)，也不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固。
所以家長(zhǎng)給孩子報(bào)假期提高班時(shí)應(yīng)該尊重孩子的意見，同時(shí)給孩子多安排有意義的活動(dòng)，讓孩子玩好休息好，輕松快樂地度過暑假。因此，家長(zhǎng)可以多帶孩子參觀博物館、參觀世博會(huì)，在游學(xué)的過程中充分開發(fā)想象力，培養(yǎng)形象思維。
二、家長(zhǎng)要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和良好道德品質(zhì)
在小學(xué)升入初中的這一重要階段，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的思考能力和良好品德。陳老師結(jié)合畢業(yè)生的案例解釋道，只有會(huì)玩的學(xué)生才是真正的好學(xué)生，歷屆高考狀元都是動(dòng)手能力很強(qiáng)的學(xué)生。
針對(duì)如何對(duì)待11歲—12歲兒童的重要發(fā)展階段，新浪教育也特此對(duì)話了陳振群老師。陳老師說，這個(gè)階段兒童不僅在生理上迅速成長(zhǎng)，大腦也處于重要的發(fā)展階段，因此這個(gè)階段對(duì)家長(zhǎng)最重要的事情就是如何在開發(fā)孩子的想象力的同時(shí)培養(yǎng)美好品德。談到美好的品德，陳老師做出了這樣的解釋，所謂美好的品德，最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的兩點(diǎn)即愛父母、愛老師。這兩點(diǎn)是最容易做到又是最容易被忽略的。家長(zhǎng)應(yīng)該在處處細(xì)節(jié)上引導(dǎo)孩子，而不是強(qiáng)硬的告訴他“什么該做，什么不該做”。
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